PRÉ-ESCOLAR
O CARNAVAL E OS TABLETS…
E para terminarmos o 2º trimestre de trabalho com os tablets, os grupos utilizaram o software de desenho neles instalados para desenharem o senhor “Palhaço tablete!!!”.
Ficaram trabalhos divertidos e coloridos!!!...
Continu@mos @ n@veg@r...
Mais um trimestre começou e os tablets recomeçaram também a sua atividade. Umas vezes de forma livre, outras de forma mais orientada. Têm-se explorado jogos matemáticos com números e operações simples de adição e subtração e jogos com sequências de letras e números.
A nível de trabalho orientado e a pedido das educadoras temos utilizado bastante o software de desenho para criarem produções relacionadas com projetos que andam a desenvolver, nomeadamente a silhueta, o esqueleto, os reis magos, paisagens de inverno, formas geométricas, bonecos de neve, pássaros entre outras coisas.
Também usamos o gravador de vídeo para gravarem e filmarem as crianças a falar sobre os direitos das crianças e as profissões.
Navegar com o Natal...
Utilizamos os tablets para incentivar, através das tecnologias, as capacidades artísticas das crianças. Como estamos em época natalícia, nada melhor que utilizarmos o software instalado “Colorir e Aprender” - Modo livre, para explorar esta ferramenta ajudando a desenvolver competências como: autonomia e livre iniciativa; criatividade; motricidade fina – coordenação olho e mão e alguns conceitos matemáticos – operar com figuras.
Implementação do Projeto
2019 - 2020
Iniciou em Outubro o Projeto N@veg@r n@ Escol@ 2019-2020 nos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas Diogo Cão.
Através da utilização das novas tecnologias as crianças dos nossos jardins
estão a ter contacto com as novas tecnologias promovendo-se a curiosidade, o espírito crítico, o gosto pelo saber, dando largas à criatividade.
O projeto, definido em várias etapas, é inicialmente implementado como fonte de diversão e de aprendizagem lúdica. Numa fase posterior será implementado como fonte de pesquisa e de escrita
nas atividades desenvolvidas em sala de aula.







